【摘要】本文认为，更好地为学校的教学和科研服务，以履行教育职能与情报职能，是高师图书馆的角色定位；在传统图书馆向现代化图书馆转型的过程中，适度并存，平稳过渡，在总体渐变的过程中促使个体同时完成转变，是高师图书馆的工作重心；藏书建设突出师范教育特色，读者服务贯穿素质教育特色，信息传递体现现代教育特色，是高师图书馆建设的方向