【摘要】《技术经济学》作为全校选修课之一,主要供校内非经济管理学院的学生选修。笔者连续几学期讲授这门课,针对《技术经济学》这门课系统性、综合性、定量性、应用性等较强的特点,在教学实践中摸索了一些提 高学习兴趣和教学效果的办法,几学期来,选择这门课的学生人数越来越多,学生的学习兴趣也越来越高。笔者从学生的访谈中以及每学期末发放的无记名问卷调查中了解到,认为学完这门课收获很大的学生所占的比率也越来越大。下面谈一点体会,供大家参考。