【摘要】结构功能主义于20世纪50-60年代在西方社会学界占据统治地位,是分析社会系统与功能的有效理论。通常认为,结构功能主义起源于欧洲功能主义理论流派,以孔德、斯宾塞、涂尔干等古典社会学家的思想为基础,以生物有机理论为前提,后经过帕森斯和默顿两位代表人物的发展,逐渐成熟。结构功能主义倾向于将社会看作是一个统一的整体,其中各个部分都发挥着应有的功能,从而达到整个社会的和谐发展。这一理论在其兴盛时期也被用作对于高等教育,尤其是比较教育的分析,并且在教育公平和教育的社会功能等方面也都有广泛的运用。文章主要对结构功能主