【摘要】以计算机为核心的高科技走进高校图书馆，人们进一步认识到高等学校中素质教育能力教育的重要性，高校图书馆教育观念和履行教育职能的模式也发生了根本性的变化。突破了“传统模式”，以“引导模式”为基础，以“计算机自主学习模式”为手段，结合高校中的“三育人”管理机制，开创了高校图书馆履行教育职能的新阶段