基于时间维度的组织学习理论——组织从未来可能的情景中学习的模型
2016-11-25分类号：C912.2
【部门】清华大学经济管理学院
【摘要】基于组织学习时空理论的时间维度,提出了组织从未来可能的情景中学习的模型。该模型包含四个方面:"知",通过情景构建,从未来可能的情景中获取知识;"行",将从未来可能的情景中学习到的知识运用于实践;"知"到"行"的转化;评估从未来可能的情景中学习的有效性。该模型详细阐述了这四个方面的方法和步骤,并提出了相应的管理措施。最后,总结了理论和实践贡献,并指出了存在的不足和未来的研究方向。
【关键词】组织学习 从未来可能的情景中学习 情景规划 学习主体 时间维度
【基金】国家杰出青年科学基金项目“中国企业领导个人学习;; 团队学习和组织学习的理论与实证研究”(70625003);; 国家自然科学基金创新研究群体项目“复杂变化环境下企业组织管理整体系统及其学习变革研究”(71121001;71421061);; 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“影响组织从经验中学习成效的个体心理和组织系统特征研究”(06JJD630013);; 教育部博士点基金项目“中国企业环境下员工学习行为和学习能力发展的理论与方法研究”(20090002110037)
【所属期刊栏目】技术经济
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