【摘要】随着互联网时代信息技术快速发展，教育教学渠道日益拓宽，＂微课堂＂成为在线教育和移动学习的主流平台，学校及教育机构通过对微课堂的广泛关注与应用，推动教师专业发展模式的创新。本文在对＂微课堂＂兴起的背景、发展现状以及特点进行简单介绍后，详细阐述和分析了微课堂对教师专业发展提出的新要求，最后从组织教师微课堂培训、构建微课堂资源库、建立微课堂共同体三个方面为重构教师专业发展模式提供建议，旨在推动我国教师微课教学能力的不断提升。