【摘要】学习行为有多种模式，学习科学为有效学习提供了理论指导。文章分析了学习科学的内涵和影响大学生有效学习的各种因素，指出了从学习动机、学习情景、教学方法、质量评价和教师角色等方面实现大学生有效学习的路径。