【摘要】大数据应用是教育信息化的重要手段和特征之一。本文围绕在线学习过程管理中大数据的建设与应用进行探讨，分析了我国在线教育学习过程管理现状，指出在线教育领域大数据应用可以挖掘有效学习模式、增强教学效果、提升管理效能；概括了在线学习过程管理运用大数据思维的关键因素，即化零为整与化整为零的思维、关键数据库的建立、数据的互通性、数据的有效性、数据的时效性和人的因素；从学习分析、教学分析和学教管综合分析的维度，探讨在线学习过程管理中大数据管理模式的应用；指出大数据应用中要避免陷入技术和数据决定教育的误区，要重视对在线学习参与水平而不仅仅是参与度的研究，基于大数据思维的教育评估预测要保持理性、透明性与专业性。