【摘要】教育公平包括起点公平、过程公平、结果公平三个阶段。信息技术促进教育公平整体推进策略体现了＂信息—知识—智慧＂的转移逻辑。在起点公平阶段，通过教育信息资源共建共享互换和异地同步互动教学，促进教育资源均衡配置，实现人人享有优质教育资源；在过程公平阶段，通过智能化的教育信息资源主动推送，促进海量信息的精准获取，实现以人为本的教育服务个性化；在结果公平阶段，通过知识协作建构迁移和基于大数据的过程性评价，促进学习者获得自适应发展和客观科学的评价。信息技术促进教育公平的三个不同阶段构成了内在融贯的统一体，以科学合理的规划与设计，促进技术与教育的深度融合，体现认知建构的＂信息—知识—智慧＂内化流程。