【摘要】＂慕课＂作为一种新的学习模式，不仅有助于学习者获取更多的信息源，还承担着教师与学习者互动交流的通道作用，为教学模式创新提供了更多契机。联通主义学习理论认为，网络学习过程中不同要素之间存在着节点联系和相互影响，线上教育促进了学习者、学习资源和教学团队之间的有效沟通和相互促进，是信息技术与教育发展的趋势所在。从分析联通主义学习理论和＂慕课＂的特性出发，探索联通主义理论视野下＂慕课＂的设计构想，以期为提高线上教育教学效率提供一些有益的借鉴。