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高度与深度

2016-12-05分类号:G434

【作者】行云  
【部门】开放教育研究
【摘要】站得高就能看得远,只要视力正常。站得高能否看得深,就有点复杂。以如何透视慕课为例。2000年麻省理工宣布线上免费开放其课件,引起一定轰动,但影响有限。2008年两位加拿大学者首次提出MOOC的理念和模式,除学术圈外,几乎没有人知道。2012年,哈佛大学、麻省理工学院和斯坦福大学几乎同时推出了三大MOOCs平台,将海量课程上网公开,"旗舰效应"顿显,全球精英大学纷纷尾随,各国高校和
【关键词】加拿大学者  斯坦福  圈外  混合式学习  未来教育  传统教育理念  教学方法问题  教育模式  信息技术  洞察能力  
【基金】
【所属期刊栏目】开放教育研究
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