【摘要】学业水平评价是检验学生学习效果、进行教学诊断的重要方式。传统的学生学业水平评价无论在评价方式、评价手段还是评价导向性方面都存在局限性。充分利用现代信息技术，将＂互联网＋教育＂深度融合，将学生学习行为的过程性评价与期中、期末考试的结果性评价结合，可以全方位、多维度、客观真实地评价学生的学业水平。