【摘要】文章结合广州铁路职业技术学院的实践探索，提出创新体制机制构建＂２２２＂协同育人平台、搭建政校行企二层管理机构、建立管理实施的系列规范制度、面向专业及合作企业开展遴选等机制建设，探索构建中国特色的＂现代学徒制＂长效运行机制，为促进高职院校开展人才培养模式改革提供参考。