民族地区学前教育投入的差异分析——基于云南、广西等八省区的数据统计
2015-12-16分类号：G619.2
【部门】渤海大学教育学院
【摘要】近年来，中央和地方各级政府对民族地区学前教育的投入不断加大，但通过对民族地区２００８—２０１１年学前教育投入的分析发现，民族地区区域间以及区域内学前教育投入不平衡现象仍然比较突出。主要表现为公共财政预算教育经费投入不均衡、财政性教育经费投入不足、学前教育预算内经费占地区财政支出的比例增长缓慢、农村幼儿生均学杂费高于城市幼儿生均学杂费。同时，同一地区不同年份财政投入不稳定。针对上述问题，本文提出了一些可行性建议。
【关键词】民族地区 学前教育投入 差异 建议
【基金】辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度重大决策咨询课题“幼儿园成本核算与学前教育投入保障机制研究”(项目编号:GJ13ZD02); 2015年度辽宁经济社会发展重点课题“辽宁省政府购买学前教育公共服务:运行机制与实践困境——区域发展的视角”(项目编号:2015lslktZDian-01); 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“区域经济视域下普惠性幼儿园的政府财政投入机制研究”(项目编号:12YJa880166)的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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