【摘要】学校教育是伦理使命负载的，主要在于培育人的伦理意识、伦理精神和伦理能力，让人的内在世界获得相互确证、自我与他者伦理和谐、自我与普遍性伦理共识之间悦纳认同。伦理安全是学校教育积极有效作为的基本需要。然而，学校教育的伦理实体性正在稀薄弱化，个体自我出现＂伦理失衡＂，人际伦理关系趋于紧张并出现＂校园欺凌＂、普遍性伦理共识凝聚与认同乏力等。因此，捍卫和建构学校教育世界的伦理安全体系异常迫切。坚持教育现场的伦理实体性匡正、观照学生自我世界的伦理完整、用伦理方式培育人际间的伦理和谐与包容性道德、凝聚普遍性伦理共识并转化为伦理力量是必要的尝试性努力。