【摘要】伴随着＂互联网＋＂时代的到来，高等教育面临着解构与重构的历史变革，而高校教师信息化教学能力的发展是这场变革的直接影响因素。本文以河北省三所高校为例，通过调查问卷的方式对２４０名高校教师的信息化教学能力现状进行调研，分析现状出现的问题及其原因，提出高校教师信息化教学能力发展的可行性策略。