【摘要】民国时期，彝族传统文化教育在凉山彝区占据主导地位，人们通过渗透在生活中的毕摩仪式、家支文化和家庭教养等方式实现对后代的培养；新兴的国家主流文化教育处于边缘地位。民国时期凉山彝区已初步形成现代学校教育体系，初期学校教育发展较为缓慢，抗战时期加速成长，其后因招生困难、经费短缺、双语教育缺乏等问题，多数学校停办，其中青年干部培训较有成效，民众教育则多浮于形式。民国时期凉山彝区现代教育在我国民族教育史上具有开创性意义。