【摘要】歧视知觉对文化适应的影响研究已较为丰富，但将目前备受关注的异地高考政策引入其中并研究它对于二者关系的影响，目前还较少人涉及。本文选取了杭州、福州等９个属于异地高考政策＂率先突破型＂的城市，对１４３６名八年级至十二年级在读的随迁子女进行问卷调查，从校园文化适应、社区文化适应、风俗习惯和语言适应三个维度考察随迁子女的文化适应现状，并且探索异地高考政策在随迁子女歧视知觉与文化适应关系上的调节作用。研究发现：异地高考政策、歧视知觉均对其文化适应有显著影响；随着异地高考政策影响力的增加，歧视知觉对随迁子女校园文化适应、社区文化适应、风俗习惯和语言适应的负向影响都将减弱。