【摘要】介绍了服务学习的含义及其特征，指出了服务学习与公共管理研究生培养存在内在的契合性：服务学习与公共管理有相同的精神内核——公共精神，服务学习为公共管理研究生学习提供真实的服务情境，能够培养研究生的公民意识、职业素养和民主精神。结合青岛大学开展服务学习的实践，分析了我国高等学校公共管理研究生服务学习的形式、存在的问题，提出了推动公共管理研究生服务学习良性开展的路径。