【摘要】激励理论是重要的人本管理思想。从人性假设论和马斯洛需求理论分析，研究生是一个需要特殊激励方式的群体。现有研究生激励机制在需求性、评价方式、可行性方面尚存在着不够完善之处，建立研究生激励机制应遵循针对需求心理、物质与精神并重、正负激励并举的原则，培养院系只要立足于本学科研究生培养模式与职业发展特点，完善过程性激励和学业激励，并充分利用正式和非正式组织加强精神激励，就可能构建科学有效、以人为本的研究生激励机制。