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大数据时代我国研究生教育的变革路径——基于《全球研究生教育行动指南》

2016-09-15分类号:G643

【作者】赵立莹  
【部门】陕西师范大学教育学院  西安建筑科技大学  
【摘要】基于《全球研究生教育行动指南》,指出大数据时代我国研究生教育变革的路径:建立符合大数据特征要求的研究生教育数据库;提高基于大数据证据提高研究生管理效力的能力;增加大数据专业培养下一代的数据专家;培养符合大数据人才标准的研究生,提高研究生利用大数据进行跨学科研究的能力。
【关键词】大数据  研究生教育  效力  数据分析  伦理道德
【基金】教育部人文社会科学研究西部边疆项目“国际化进程中的高等教育评估”(编号:12XJC880005)
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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