【摘要】“劳动失宠”是我国社会和教育发展中一个亟待关注的问题。从劳动的社会价值衰落和劳动的现实遭遇可分析出“劳动失宠”的具体表现。这种表现在直觉思维视角看来有其形成和建立的内在逻辑。遵循这个逻辑，据此构建学校劳动教育策略是矫治“劳动失宠”问题的一条路径。