【摘要】环境教育是生态旅游的核心内容，而对环境教育的理解不少生态类型景区还停留在解说牌的基础层面。通过一系列分析过程，构建了以不同使用者以及不同使用场景为前提，以多样化的环教体验视角和多种环教体验设计手段为方法，以生态旅游景区环教基础设施、环教专项设施、环教活动为产品体系，以满足不同使用者及使用场景为最终目标的基于使用者和使用场景的生态旅游景区环境教育体验系统＂２２３１＂模型。