【摘要】生态创新驱动经济活动方式生态化，具有全方位、多层次和大众化等特点。环境教育的目的要求知行结合，培养公众保护生态环境与节约资源的意识、技能和行为新模式，完全与生态创新基本目标相契合。发展环境教育激活和聚增大众生态创新动力，不仅催生企业生产、流通及服务等方面生态创新，而且为企业和个人等终端消费者认同、接受、应用与共同享有生态创新产品增强热情、技能及舆论基础。