【摘要】２００６年我国制定并发布了新企业会计准则体系，该准则体系更加强调以原则为导向，重视会计职业判断的运用，这为我国财务会计教学与培训带来了新的要求与挑战。本文借鉴国际财务报告准则基金会倡议的基于概念框架的教学范式，对我国会计学历及职业资格教育中的财务会计教学提出改革建议与实践方案，以提高我国会计人才培养质量并进一步深化我国会计准则的国际趋同。