“双一流”建设中的学术突破——论大学学科、专业、课程一体化建设
2016-05-15分类号:G642.3
【部门】中国人民大学教育学院
【摘要】建设世界一流大学和一流学科核心是处理教学与科研的关系,关键是推进学科专业课程一体化建设。应坚持以改革为动力,确定优先发展学科领域,重构专业教育理念,创新人才培养模式,重视课程建设,建立系统化的学术评价国际标准制度,加快中国特色现代大学制度建设。
【关键词】“双一流”建设 大学办学自主权 基层学术组织自治
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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