【摘要】文章围绕我国高等教育向应用技术型转型这一背景，结合重庆地方实际，探讨加强民办高校师资队伍建设对于促进教学科研工作进步、应用技术转型、双师型师资队伍培养和可持续发展等方面的意义。分析发现其存在年龄结构不合理、学历学位结构不匹配、职称结构不合理、拔尖人才不足、起伏大不稳定等困境，并据此提出更新观念、优化结构、改善环境、强化管理、教师自我完善等建设的路径。