【摘要】以北京地区参与短期国内外联合培养的博士研究生为研究对象，运用多元回归法通过自编量表和问卷开展实证研究。研究结果表明：出国动机对国际学术交流能力影响较大；导师支持对语言能力、科研能力、国际学术交流能力影响较大；条件保障对文化理解能力影响较大；考核评价对国际学术交流能力影响较大。