高职学生诚信观“微教育”的理性思考
2016-12-11分类号：G711
【部门】无锡职业技术学院
【摘要】＂诚信＂从行为规范上升为价值准则，对新时期高职院校德育提出了新要求。高职院校所进行的现代性诚信价值教育，目标是培养既遵守诚信规则又秉持诚信人格的高素质技能型人才，是工具理性与价值理性保持适度张力的现代应用型人才。＂微时代＂为诚信价值的信奉建构出更加复杂的伦理环境，也提供了更接地气的教育环境，催生了＂微教育＂的实践先行。当前对诚信价值观＂微教育＂进行理论基础、方法论、实践取向等方面的理性思考，是为诚信价值观＂微教育＂实践提供内在理论支撑，对诚信价值观教育复合路线进行理论探讨的有益尝试。
【关键词】社会主义核心价值观教育 诚信 微教育 高职学生
【基金】第三期江苏省职业教育教学改革研究课题“‘互联网+’视域下职业院校社会主义核心价值观教育创新研究”(项目编号ZYB254); 全国机械职业教育思想政治工作2016年重点研究课题“高职学生社会主义核心价值观教育接受行为研究”(项目编号SZ16A003); 无锡职业技术学院2015年度校级课题“高职院校社会主义核心价值观教育与文化素质教育融合创新研究”(项目编号:SK201513); 2015年度江苏省教育系统党建研究会课题“江苏高职院校社会主义核心价值观教育与校园文化建设互动研究”(项目编号:2015JYDJ
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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