【摘要】创业教育已成为高等教育的重要组成部分，大众创业、万众创新也呼吁更多大学生创业，这就需要进一步加强高校创业教育。因此，高校创业教育要遵循以学生为本、市场需求、分类指导的基本原则，处理好创业教育内容与形式、理论与实践、过程与管理、效果与评价的关系，从而多方面促进创业教育的健康发展，增强创业教育的实效性。