【摘要】在市场经济与信息网络的负面影响下，师德弱化、失范的现象频发，而如何加强高校师德评价，以推进高校师德建设，就成为社会各界普遍关注的热点话题。因此，面对新形势下高校师德机制的新问题，有必要从师德评价的标准、方法、反馈、结果应用等四个层面，系统地提出相应的重构对策与措施，以实现高校师德建设的长足发展。