【摘要】以ＥＲＧ需要理论作为研究切入点，采取个案研究的方式，对高校教师参与产学合作的需要做了深入探讨。通过问卷调查，对参与产学合作教师的生存需要、关系需要和发展需要做了整体性描述和差异性分析，以产学合作教师的需要为出发点，从三个需要层面分别提出相应的激励改进策略。