【摘要】本科毕业论文是专业实践教学体系中最重要的一部分。文章以设立会计学专业的天津７所高校为研究对象，以２０１５年为时间窗口，选择１４０份论文为观测值，构建论文质量影响因素回归模型。研究发现，学生的学习绩点、英语水平、创新实践活动、学生自主选题、导师职称、科研经费、管理制度、学术氛围、论文前导课程均与论文质量显著正相关。研究结论对于提升会计学专业毕业生综合素质、优化实践教学体系、完善教学组织管理有一定的借鉴意义。