【摘要】我国现已形成相对完整的人才培养体系，培养规模居世界首位，人力资本积累雄厚，支撑制造业世界第一大国地位，但高技能人才总量不足，结构问题突出，人才断档现象严重，培养质量与效益不高，与我国经济社会发展需要还不适应。对比《中国制造２０２５》的新要求，需要加快改革人才培养模式，走人才引领发展道路，推动制造业智能转型，提高核心竞争力。为此，建议调整学科专业结构，建立多层次多结构人才培养体系；推出一流制造业院校＂３Ｍ１０＂计划，多途径厚植工科人才培养优势；创设高水平人才交叉培养平台，多主体协同推动特色办学；加强制造业十大领域学科群建设，多方向与产业对接更新教育内容；扩充先进制造业卓越工程师计划，多学科跨领域．．．