【摘要】本报告从ＭＬＩＳ培养单位、师资、招生、生源、教育培养五个方面系统地展示２０１５年我国ＭＬＩＳ教育现状。并通过与２０１３与２０１４年的比较，反映ＭＬＩＳ教育的发展态势。对３０所ＭＬＩＳ培养单位的调查显示，２０１５年ＭＬＩＳ培养单位的专任师资总数达到８３５名，ＭＬＩＳ导师４６３名，兼职导师３６３名，较２０１４年大幅增加；招收ＭＬＩＳ研究生７０５人，较２０１４年增加３０．０７％。其中，来自９８５和２１１工程院校的占２６．５２％，跨专业考生占６３．５５％。大多数培养单位都针对专业学位的特点建立了相应的课程体系，教学和培养突出实践性特点，并逐步形成自身特色。此外，调查还涉及２０１５年ＭＬＩＳ研究生就业状．．．