课程与教学发展现状调查与对策研究——基于部分大学教师的问卷、教学观摩与笔谈分析
2016-04-30分类号:G642.0
【部门】北华大学继续教育学院 北华大学高等教育研究所
【摘要】为了对我国高校的课程与教学发展进行深入研究,需要对高校的课程和教学进行全面的了解,分析目前存在的主要问题并提出应对的措施。本文选取某大学为研究对象,通过对大学中的教师进行问卷调查,加上调查过程中的教学观摩和笔谈分析,可以发现该大学在课程与教学方面的现状。从整体上看,教师队伍的教学水平比较高,学术素养值得称赞,很好地体现了该大学的整体定位。但教师对学校课程设置和教学质量还是没有达到理想的水平,实际的操作过程中还有很多需要改进的地方。课程设置对于学生的学习并不切合,一些教学弊端影响到了正常的教学,从课程与教学的方方面面都可以做到大幅度的改进。
【关键词】教学发展 人才培养 教学质量 课程现状
【基金】吉林省教育科学规划重点自助课题“大学教师课程与教学发展现状调查与对策研究——基于部分大学教师的问卷、教学观测与笔谈分析”(课题编号:ZD14043)科研成果
【所属期刊栏目】中国成人教育
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