【摘要】在分析《中国制造２０２５》给推进人才供给侧改革以及地方应用型本科院校发展带来新机遇的基础上，论述了多种社会信息对人才培养供给侧改革的影响特征，从＂培养什么人＂应由国家需求和社会需要决定、＂如何培养人＂应有更加明确具体的操作性举措两个方面提出了人才培养供给侧改革的观念与路径抉择。