【摘要】通过对本科生的问卷调查，研究我国公立高校学生管理权的行使规范性问题发现：高校规章制定权行使的规范性低于具体的学生管理权；高校规章制定权的行使中，合法性和公开性能够较好实现，合理性次之，参与性最低；高校各项具体学生管理权的行使中，学籍管理权行使的规范性高于校园秩序管理权和学生惩戒权，学生奖励权行使的规范性最低。因此，高校应加强规章制定的规范性，着重提高规章制定的参与性，重视学生奖励权的规范行使。