【摘要】在自媒体时代，＂双微＂平台在高职院校思想政治教育工作中发挥着日益突显的作用。＂双微＂语言具有碎片化与微缩化、互动性与口语化、新鲜性与游戏性，符号化与影像化等特点，将其巧妙运用到高职院校的思政教育工作中来，则能给面向９０后高职生的思政工作带来新亮点。＂双微＂语言对高职学生思想意识具有双重影响，针对负面影响及存在的突出问题，可以构建高职院校＂双微＂管理团队，设计思政教育热点话题，突显学校校园文化特色等方面寻求对策。