【摘要】２００５年发布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》对国家职业教育发展战略做出重大调整，明确提出要深化职业教育教学改革，提高职业院校的办学水平和质量。２０１０年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》则把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出＂树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准＂，＂树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展＂，职业教育内涵发展逐渐成为职业教育理论研究的热点。究竟什么是职业教育内涵发展？实现职业教育内涵发展的路径有哪些？如何评价职业教育与职业院校内涵发展水平？围绕这些问题的系统化、操作性研究还远．．．