【摘要】大学本科教学改革是一项系统工程，因为教学过程涉及的因素众多，需要协同推进，综合改革。同时，由于不同学校的培养目标不同、办学条件不同，教学改革的切入点也应因校而异。从宏观的高等教育体制改革历程来考察，我国大学教学体系经历了两次转型，第一次是从＂计划体制＂时期的模式化教学体系，向大学相对自主的教学体系的转型，第二次是从精英