【摘要】美国马里兰大学在个性化人才培养方面具有鲜明的特点，文章从人才培养目标、改革通识课程体系、尊重学生个性发展、注重培养教师、帮助学生取得学业成功等方面归纳和分析了该校个性化人才培养的经验和做法。提出我国普通本科院校应树立个性化的成长成才观念，面向全体学生推进教育改革，设立本科生专项培养计划，实施教师培养计划，实施学生学业成功计划和构建积极向上的校园文化。