地方高校创业教育的创新模式分析
2016-12-15分类号：G647.38
【部门】江苏理工学院艺术设计学院
【摘要】根据当前高等教育开展创新创业教育的实际状况，发现存在创业教育目标定位模糊不准、课程体系亟待完善、实践体系不完整、师资力量薄弱等问题。抗压性、意识性、技能性是创新创业导向的人才培养模式的重点，地方高校创业教育应明晰准确地聚焦人才的培养目标，因地制宜地构建科学的课程体系，与时俱进地健全实践创新体系，构建具备创业经历的师资队伍。希望地方高校在创新创业教育方面能够摆脱困境，实现地方高校创新创业教育各具特色的跨越式发展。
【关键词】地方高校 创业教育 创新模式 人才培养
【基金】2016年江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划一般课题“基于创业创新导向的‘工作室制’环境设计人才培养模式研究”(项目编号:16YB065); 2015年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于‘工作室制’的环境设计专业‘生产性’教学模式研究”(项目编号:2015JSJG154); 2013年江苏理工学院高等教育研究项目“本科人才培养模式创新研究——基于LSSP原理工作室教学机制研究”(项目编号:JG13063)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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