【摘要】高校教师培养工作是高校工作的重要内容，也是保证高校人才培养质量和水平的重要条件。将过程理论运用在高校教师培养中，增强了教师培养的横向视角，确定教师培养体系建设的目标与任务。从高校教师培养体系的现状及存在的问题出发，着力从纵向研究计划、横向研究内容、宏观研究体系三个方面，探索高校青年教师培养体系的研究对策。