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探索交叉学科学位点建设的特点和规律

2016-06-03分类号:G643.7

【作者】伊继东  刘六生  段从宇  
【部门】云南师范大学  
【摘要】加强交叉学科学位点的建设,不仅是高校新兴学科生长的需要,也是培养研究生创新能力的重要举措。审时度势,把握特点规律、打破瓶颈制约,不断提高交叉学科学位点建设发展的效能。高校学科的建设应力求优势和高起点,在交叉学科中寻求突破,在学科融合中彰显特色。交叉学科是由不同学科或不同门类学科领域的理论渗透、相互吸收、有机融合、方法互补等方式形成的新兴学科。交叉学科学位点的设置既是谋求科
【关键词】交叉学科  学位点建设  教育地理学  高校学科  博士生培养  学科融合  导师队伍  二级学科  导师组  人才培养  
【基金】国家社科基金教育学单列课题“省域高等教育结构合理性判别标准研究”(BIA120078)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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