【摘要】《管理学》是公共卫生事业管理专业的一门专业基础课，教学效果好坏直接影响到学生学习专业课程的效率，文章以《管理学》课程教学为改革试点，通过近四年的教学改革实践，逐步总结出＂组织化学习＂教学方法的基本构成要素、理论教学与学生自学、教师指导与学生分组讨论等实践教学相辅相成、笔试与平时形成性评价相结合的考核方式等一系列相互衔接的教学方案设计思路。＂组织化学习＂是一种新的教学方法理念，它之所以为新，就是任课教师把管理的重要职能＂组织＂引入高校本科教学工作中，让学生的＂个体学习＂转化为＂组织化学习＂。