【摘要】课程考核是诊断教学、促进教学的重要途径。为确保现代高职教育人才培养质量，充分发挥考核评价的功能，在工程制图课程中结合项目化教学模式构建考核评价体系。文章客观地分析了工程制图课程考试方法现存的问题，阐述了考核评价体系构建的依据、思路和具体实施，经过实践，该考核评价体系以项目为载体将职业能力的训练与过程性评价紧密结合，融教、学、做、考、评于一体，有效解决了现存问题，对促进学生工程图学知识和职业能力的全面发展具有明显的效果，对促进高职工程制图课程的发展具有重要价值。