【摘要】近年来，我国医学人文教育虽有了一定程度的发展，但从总体上看还十分薄弱，存在着政策内涵模糊、课程规划失范、研究碎片化等突出问题，发展水平与其应承担的责任之间相距甚远。破解医学人文教育危机，需改革医学人文教育体系，建立一个包括制度支持、课程规划、教学实践与医疗慈善在内的整体系统，以促进医学技术与医学人文的深度融合，培育医学生高尚的医德修养和丰富的人文情怀。