校企合作构建“企业课堂”
2016-06-03分类号：G642.4
【部门】西南大学
【摘要】＂企业课堂＂模式最大的优点是学生能将所掌握的知识与实际生产紧密结合。在实践操作中消化理论，在理论指导下强化技能，实现专业技能与岗位技能的对接。＂企业课堂＂要求在真实的环境和实践中培养学生的实践创新能力。在国家加快建立现代职业教育体系，推动部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展的教育改革背景下，地方高校要培养适应技术进步和产业升级的应用型人才，必须创新教育教学模式，走产教融
【关键词】实践创新能力 强化技能 岗位技能 应用技术 教育改革 技术进步 学习模式 双主体 学习过程 理论教师
【基金】2014年江西省软科学计划项目“基于发展升级战略背景下的创新型人才培养模式研究”(项目编号:20141BBA10013); 2015年江西省社会科学规划项目“地方本科院校企业课堂模式探索——基于校企利益共同体视阈”(项目编号:15jy38)的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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