【摘要】高校校院两级治理结构改革是夯实现代大学制度基础的重要路径。要转变学校的职能，激活学院的潜能，提升教师的主人翁责任感。使学院从＂事务中心＂转变为＂办学主体＂，促进学校办学质量提升。近年来，为尽快适应高等教育在规模和结构上的发展，国内有些高校开始尝试校院两级管理改革探索。有高校提出了＂以构建现代大学体系为目标、以二级管理为主体＂的学校综合改革要求，整合和优化教育教学资源，形成学校宏观上决策、学院实体化